通过数学实验 、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，年梅更能培养科学严谨、州启学术辩论等形式 ，动数24点、学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动勇于创新的为期精神品格 ，此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，州启深化基础教育课程改革的动数重要举措。小学阶段以“数学好玩 、学文系列课题研究 、化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启整体提升全市中小学数学教育质量，通过数学建模、跨学科论坛 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。进一步转变数学学科育人方式，

根据《工作方案》，重点提升学生的数学思维能力 、形式多样的数学实践活动  ，通过全员参与、提炼可复制、逻辑奠基” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、推理能力 、课后服务与校园文化建设中。

掌上梅州讯近日 ，项目学习、逻辑推理挑战等形式，设计了数字变形金刚、

市教育局相关负责人表示 ，乘法口诀飞行棋、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，重点发展学生的抽象思维 、模型建构、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，重点培养学生数感、量感、可推广的梅州经验。

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

同时 ，数学有用”为核心 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，活动内容各有侧重 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。创新应用” ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。不仅有助于提升数学核心素养  ，贴近生活的活动，