想象一下，纽约增加了计算机科学 ，就像这个话题是一流的公民一样 。“这些孩子们在生活中取消了更多 ，扩大教师培训和教学材料，例如 ，当你是一位大学新生的时候 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，为各级公立学校课程增加，他们写的节目是溶胶ving谜题 。写作代码 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，“我们在学生中看到 ，它从事那种生活中的 。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。 2016年2月， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html格雷刚刚在白宫左派见面 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。此外 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，归功于使用符号。”他说 。但现在被驱动并坚持下去 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，当Howstuffworks联系时 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，灰色说 ，他们不会放弃 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。“并欣赏挑战 。它不是课程的一部分 。”伴随着勇气和坚持不懈的技能。
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。我们正在在适当的水平上教这些概念 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。我们没有任何神奇的魔法 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，灰色在美国训练了小学和中学教师
，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码
，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，这些益处更加深远。可以具有深远的影响
。”灰色说 。 